tag:blogger.com,1999:blog-4796397109808514052024-02-19T05:41:05.209+01:00GRANAMUS / Músicas IES Valdelagranapacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.comBlogger92125tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-41153037198986600172016-01-03T18:52:00.000+01:002016-01-10T17:14:35.483+01:00Repaso de la Edad Media musical con EDPUZZLE<span style="font-size: large;">Con esta actividad empezaremos a desarrollar un tipo de trabajo en el que los alumnos visualizan fragmentos de vídeo y, mientras, contestan a una serie de cuestiones relativas al contenido de ese vídeo.</span><br />
<span style="font-size: large;">Antes de nada, se han inscrito en Edpuzzle a través de la cuenta de Edmodo (aunque hay otras maneras).</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Se me ha ocurrido empezar con una selección de fragmentos referentes a la Edad Media, período estudiado en el trimestre anterior. Dejo algunos ejemplos:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="340" src="https://edpuzzle.com/embed/media/5674600ebdc3c6bf7e3d97ed" width="359"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="340" src="https://edpuzzle.com/embed/media/5656f85fb02ec51d52d635ae" width="359"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="340" src="https://edpuzzle.com/embed/media/5656f53c4c61c83848325da2" width="359"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="340" src="https://edpuzzle.com/embed/media/5656f2884c61c83848325c0f" width="359"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="340" src="https://edpuzzle.com/embed/media/565247c1ff545dd9040e6245" width="359"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="340" src="https://edpuzzle.com/embed/media/565210410a7177b10ba72d02" width="359"></iframe></span>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-3241596203621791652015-09-14T13:51:00.003+02:002015-09-14T13:51:41.590+02:00Manejo e instrucciones para entrar en EDMODO 2105/16<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Lw7wz2VKKqFgdaIlA9yMlziyBQXU_ODdWBOkZS_LuAA/edit#slide=id.g37bc0dcc8_027" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="https://docs.google.com/presentation/d/1Lw7wz2VKKqFgdaIlA9yMlziyBQXU_ODdWBOkZS_LuAA/edit#slide=id.g37bc0dcc8_027" border="0" height="157" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN03zXRn7b1gLVNl1JwJMM6gZLnZQP8zDvv3KH03wD-ocyq995SPIkAUlTT-hYI38wg07g5l36So8vYEiA3vHEqMzCzXfdR_48rYYYbLUSDdGfw3wpua0uBqOX0jpKqQEbPnvjaMeaDy_m/s320/edmodo.png" width="320" /><span id="goog_1581350093"></span></a><span id="goog_1581350094"></span></div>
<span style="font-size: large;">En este nuevo</span> <span style="font-size: large;">curso no está de más volver a recordar las instrucciones para entrar en la plataforma Edmodo, mediante una presentación que también veremos en clase.</span><br />
<span style="font-size: large;">Pica en la imagen para acceder.</span>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-53412261155072022502015-03-23T10:31:00.000+01:002015-03-23T10:31:12.310+01:00Pizza barroca, para practicar lo aprendido sobre Música Antigua de manera divertida<span style="font-size: large;">Como resumen de los temas anteriores de 2º de ESO, en los que hemos trabajado el desarrollo de la Música desde sus orígenes hasta el Barroco, he preparado este juego con la herramienta Zondle.</span><br />
<span style="font-size: large;">Lo presento también en versión Basket, para los que prefieran prácticas más deportivas. </span><br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="421" scrolling="no" src="https://www.zondle.com/ZC.aspx?id=37df1652-273a-48c3-bd60-abf8f034d598&width=579" title="zondle connect: www.zondle.com" width="579"></iframe>
<iframe scrolling='no' frameborder='0' title='zondle connect: www.zondle.com' src='https://www.zondle.com/ZC.aspx?id=b70dc98e-7070-4399-ba98-bdac03433641&width=582' width='582' height='423'></iframe>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-18861197205641975332014-10-17T23:48:00.000+02:002014-10-17T23:52:13.284+02:00Zanorg: Clásicos del pop grabados por pistas<br />
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<a href="http://www.zanorg.net/multitrack/multitrack.swf" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRYpf_l_pqqkdiv4jHWumnI6HAlRkQ0rG3JxI2vsUGzja0eq7R74apzT21_TF-wZWH7zeWjHDi7i09YUklBtYRqIBsEEZJym4sXQIg519YcGzqnr3OC5BL6tbyqMeDPXIBzcoXYWYmCaaO/s1600/zanorg.png" height="140" width="400" /></a></div>
<br />
<a href="http://www.zanorg.net/multitrack/multitrack.swf" target="_blank"><br /></a>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;">En esta página encontramos un repertorio de canciones conocidas del pop internacional con la posibilidad de escucharlas en su versión completa o, y esto es lo interesante, quitando o añadiendo las partes o pistas que nos interesen. Muy bueno para ensayarlas. Pica en la imagen para activarla.</span>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-7625942879434904962014-09-15T09:10:00.000+02:002014-09-15T09:10:24.848+02:00Bienvenidos a EDMODO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Lw7wz2VKKqFgdaIlA9yMlziyBQXU_ODdWBOkZS_LuAA/edit?usp=sharing" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="https://docs.google.com/presentation/d/1Lw7wz2VKKqFgdaIlA9yMlziyBQXU_ODdWBOkZS_LuAA/edit?usp=sharing" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig35xclx9ke140mu5JUwBH3GGKZA1dLAd2hdzexdbfN4DztUsXgi6h3_ARNh5ax7l6F4vLUKCn060NG7VsNuoQUtRzikMvpixNszWNLIk9S1HsIJwLq3VqPRxiUC44UwdROF2kba_L06h3/s1600/edmodo+logo.jpg" height="84" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: large;">En este curso que empieza aparcamos nuestra plataforma Moodle e inauguramos EDMODO, una manera de organizar contenidos y otras posibilidades que pronto serán familiares para nosotros.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Si picas en la imagen, encuentras una presentación para guiarte en los primeros pasos, aunque previamente será el profesor el que lo comente y explique en clase.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">A mí me ha servido una guía del profesor Antonio Garrido, completa y útil, de la que también aprovecho alguna imagen.</span><br />
<span style="font-size: large;">Es ésta:</span><br />
<span style="font-size: large;"> http://edmodo.antoniogarrido.es/index.html</span><br />
<br />
<br />pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-78632592355625453082014-05-06T23:08:00.000+02:002014-05-06T23:27:59.658+02:001º ESO: Exposición de instrumentos artesanales<span style="font-size: large;">Este montaje fotográfico da fe del buen trabajo de los alumnos de 1º ESO, que vuelven este año a sorprendernos con la creación de instrumentos de estupenda factura y, en algunos casos, de sorprendente sonido. La presentación esta elaborada con <a href="http://www.kizoa.es/?gclid=CO6y7OuXmL4CFfDLtAodtQQAcw" target="_blank">kizoa</a>, una herramienta muy recomendable para este tipo de trabajos.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<br /><div><object width="560" height="420"><param name="movie" value="http://pf.kizoa.com/sflite.swf?did=10196166&k=6160261"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://pf.kizoa.com/sflite.swf?did=10196166&k=6160261" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="560" height="420" allowFullScreen="true"></embed></object><br /><a href="http://www.kizoa.es/Movie-Maker/d10196166k6160261o2/basurfonos-14"><b>Basurófonos 14</b></a> - <i><a href="http://www.kizoa.es">Movie Maker</a></i></div>
<div>
</div>
pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-42201785851149490102014-01-27T13:35:00.001+01:002014-01-27T13:35:59.103+01:001º ESO: El paisaje sonoro de mi casa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBr_AnKfF64B0Z1rAP1ILFKkLTjrDmv7Nowcgfj4cEsqtbX4Qw3hSDTKtm-tOWJ1NO9mMGUpXWbqZcuavap5QG65vxEp-DOJS1FsYSa4kcvlQEmq5jl9yBdbKEgLGma_vyj0O02Im5bsB9/s1600/images.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBr_AnKfF64B0Z1rAP1ILFKkLTjrDmv7Nowcgfj4cEsqtbX4Qw3hSDTKtm-tOWJ1NO9mMGUpXWbqZcuavap5QG65vxEp-DOJS1FsYSa4kcvlQEmq5jl9yBdbKEgLGma_vyj0O02Im5bsB9/s1600/images.jpeg" height="200" width="148" /></a></div>
<span style="font-size: large;">Al hilo del estudio del sonido que hicimos en el primer trimestre he pensado trabajar en una actividad que debemos a la imaginación de Mª Jesús Camino y que conozco también por el blog de Paola Oliva, dos profesoras que crean magníficos recursos.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> Se trata, en esencia, de elaborar una redacción sobre qué escucho en el entorno de mi casa.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">De este modo,procuramos escribir con corrección sobre aquellos sonidos que forman parte de la vida diaria, vengan de fuera o dentro. Podemos también ilustrar el trabajo con fotos del entorno de nuestra casa o lo que vemos por la ventana de nuestra habitación, o cualquier foto del barrio.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">¿Cómo presentamos el trabajo?</span><br />
<span style="font-size: large;">Lo haremos usando la herramienta <a href="http://checkthis.com/odqk" target="_blank">checkthis</a>, que conocemos por actividad anterior y de la que tenéis instrucciones en moodle.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">El trabajo, una vez hecho, se envía a mi cuenta de correo de clase:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">pfmisasmus@gmail.com</span><br />
pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-71813543325277334192014-01-19T12:59:00.001+01:002014-01-19T13:02:43.408+01:00Classmint para el estudio de la Música del Renacimiento<br />
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<a href="https://www.classmint.com/note/view/52dabcd1f329b971790000a0" target="_blank"><img alt="https://www.classmint.com/note/view/52dabcd1f329b971790000a0" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO5nrqoX_xqcS3cXIpgpDInC0Wxs0VN5koPbUrHcPvjWGuMD71YLue-UbmhHu7k0ybSDI53kVRZrhzJ-aD5V8vLwtiA6hXKnJ_wU7EAcZxccnSwz5hvx42QUErxDlTfm9wyAfsHMLYN-LJ/s1600/Captura+de+pantalla+2014-01-19+12.48.08.jpg" height="197" width="320" /><span id="goog_1218039031"></span></a><span id="goog_1218039032"></span></div>
<br />
<span style="font-size: large;">Esta nueva presentación de contenidos usando Classmint podrá ser útil para el estudio de la Música del Renacimiento.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Los vídeos contenidos en ella serán los de examen.</span>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-39470502186735770532013-11-08T00:24:00.000+01:002013-11-08T00:25:15.301+01:00Historia de la Música Medieval con Classmint<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<a href="https://www.classmint.com/note/view/52779e87f329b98328000007" target="_blank"><img alt="https://www.classmint.com/note/view/52779e87f329b98328000007" border="0" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgesPd7OcdEmCrqZhDIqNDo1rayl2M2gReRpxX-p2AFILeKUdZ4kyuAX3PDwnhQAzGwyG6Goo1P1ic5_WLx0pwqskOgagphSRn_Lt1kzqk4sPl_KotPypApauq_WHJHJfEcGERxsyp6Dp9d/s400/classmint+EM.png" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Pensando ya en concretar la información sobre la Música en la Edad Media y, en breve, realizar el examen sobre esta unidad, dejo aquí una presentación con las ideas principales que se deben manejar, así como vídeos e ilustraciones. Están trabajadas con la herramienta Classmint, que he conocido gracias a la exposición de Mª Jesús Camino</span>.<br />
<br />
<br />pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-55972131237764433722013-10-07T19:18:00.000+02:002013-10-19T20:11:05.459+02:00Taller de Música: Participamos en el Proyecto"El sonido que habito".<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeTf4lB3GdtGvwutvEPrQFIfMqQMMVwnwiWEG31diIQZMfmifXlEZraX7bDkg0LTf5sEldYVIJvdiXSzBJC57etNiPm7DM9-6p9bShTrqZNZH7R9KSdSNuS3yTIAxp9HzAYAktu7w1lt5j/s1600/IMAGENFONDO.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeTf4lB3GdtGvwutvEPrQFIfMqQMMVwnwiWEG31diIQZMfmifXlEZraX7bDkg0LTf5sEldYVIJvdiXSzBJC57etNiPm7DM9-6p9bShTrqZNZH7R9KSdSNuS3yTIAxp9HzAYAktu7w1lt5j/s200/IMAGENFONDO.jpg" width="200" /></a></span></div>
<span style="font-size: large;">En esta entrada quiero dejar las bases que nos permitirán trabajar en el <span style="color: orange;">Taller de Música</span> en un proyecto</span> <span style="font-size: large;">compartido con otros centros</span> <span style="font-size: large;">de enseñanza y que responde al título de <a href="https://sites.google.com/site/elsonidoquehabito/home" target="_blank">El sonido que habito</a></span>.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">¿De qué se trata</span>?<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Básicamente grabaremos sonidos que, por su interés o particularidad, ilustren nuestro entorno o aporten algo del mismo que nos interese transmitir</span>. <span style="font-size: large;">Esos sonidos se verán acompañados de una imagen fotográfica y de una localización geográfica, así como de una descripción de naturaleza científica, poética, personal, costumbrista, etc.</span><br />
<span style="font-size: large;">Pasarán todos ellos a formar parte de un blog común y para su realización vamos a usar herramientas como móviles, smartphones, ordenadores, cámaras de fotos,...</span><br />
<span style="font-size: large;">Probaremos aplicaciones como <a href="https://soundcloud.com/" target="_blank">Soundcloud</a> u otras como <a href="http://www.slideshare.net/jcmisanz/tutorial-google-maps-colaborativo" target="_blank">Google maps</a> o Blogger.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Os dejo un tutorial para la instalación de Soundcloud en un smartphone o tablet:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /> </span>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="291" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/16811882" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" width="342"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/jcmisanz/manual-app-soundcloud" target="_blank" title="Manual app soundcloud">Manual app soundcloud</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/jcmisanz" target="_blank">Juan C. de Miguel</a></b><br />
<br />
<span style="font-size: large;">A modo de ejemplo se me ocurre presentar este primer audio con su texto, foto y mapa . Es una toma de sonido hecha desde el interior de una orquesta de cuerda que está empezando a arrancar y será el primer ejemplo de trabajo subido al blog del proyecto.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: orange;"> <span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">Me llamo Elisa Misas, toco la viola y estudio 2º de ESO en el IES Valdelagrana y en el Conservatorio M. de Falla de Cádiz.<br />
He tratado de grabar un fragmento de una pieza interpretada por una
joven orquesta barroca dirigida por Carlos Jaime, profesor de violín.<br />
La grabación fue en la Iglesia Mayor de Chiclana, en la cripta de ésta.
La sensación es un poco tenebrosa porque en los muros hay tumbas, aunque
se está muy fresquito.<br />
Allí ensayo con mis compañeros: 4 violines, 4 violas, 2 cellos, 2 oboes y estamos buscando un contrabajo para completar.<br />
Ensayamos siempre los domingos por la mañana, unas tres horas, en caso
de que no haya conciertos o algo parecido. Es muy entretenido y, además,
se hacen amigos.</span></span></span></span><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: small;"><span style="color: orange;"><br />
Tocamos una música de Claudio Monteverdi, compositor italiano, llamada Ave maris stella.</span></span></span><br />
<br />
<br /></div>
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/115140560" width="100%"></iframe> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Xz3a1rnpgZRTmK3a3UApu20dUv7-sgc4Bl-7w2RnmsIBd7slItZauz8rT7h-qPnUV3gV1RdwbHuLNEI2aGGUEdg9WCGVB4QeyB5zmXxqtxUpWyhCnpIkjKjZ8PVc7TruRauUh3v50NjZ/s1600/CAM00349(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Xz3a1rnpgZRTmK3a3UApu20dUv7-sgc4Bl-7w2RnmsIBd7slItZauz8rT7h-qPnUV3gV1RdwbHuLNEI2aGGUEdg9WCGVB4QeyB5zmXxqtxUpWyhCnpIkjKjZ8PVc7TruRauUh3v50NjZ/s200/CAM00349(1).jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6z8_G_9-D5vxwfigZ8ffvGtRhWD2e9-KuCWduU87anamPzC-5YTZ1Jd0tSBAHS5q7cbNeC83TSFvyFUmoZCUo9M1AZh0f9SQjvEBOqGxcmQHIy46fxDcSIVbM2o1sv8p9Qw7UzFnMKQqG/s1600/chiclana.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6z8_G_9-D5vxwfigZ8ffvGtRhWD2e9-KuCWduU87anamPzC-5YTZ1Jd0tSBAHS5q7cbNeC83TSFvyFUmoZCUo9M1AZh0f9SQjvEBOqGxcmQHIy46fxDcSIVbM2o1sv8p9Qw7UzFnMKQqG/s200/chiclana.jpg" width="200" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<iframe frameborder="0" height="350" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=205721641274235663637.0004e91bba81322811918&hl=es&ie=UTF8&t=m&z=17&output=embed" width="425"></iframe><br />
<small>Ver <a href="https://maps.google.com/maps/ms?msa=0&msid=205721641274235663637.0004e91bba81322811918&hl=es&ie=UTF8&t=m&z=17&source=embed" style="color: blue; text-align: left;">Joven orquesta de Chiclana</a> en un mapa más grande</small>
pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-78703785633981004982013-05-09T12:33:00.000+02:002013-05-09T12:33:06.623+02:002º ESO: Historia de la Música ilustrada<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ImqEJHsUm3I" width="560"></iframe><br />
<br />
<span style="font-size: large;">En 2º ESO conocemos ya lo suficiente para entender el recorrido que <a href="http://www.moralesdelosrios.com/index.php" target="_blank">Pablo Morales de los Ríos</a> ha hecho a través de la Hª de la Música con su lápiz mágico. Os lo dejo, para disfrute de todos.</span>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-75488407734045452192013-04-16T23:56:00.001+02:002013-04-16T23:59:28.426+02:002º ESO: Tarjetas de repaso para el Barroco Musical<br />
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<a href="http://quizlet.com/_d6nke" target="_blank"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgidKynKmHiKoXupOP4dKapsvfK2LNL0pScFLB7y6GqW7KvPZ_rOvmJnR6plUeJnszHChOPaCd80Tt7Jx7nakeatUnOm2NY3gq9oUDY6W97h0L9RicREymUe4MU-7IbRZS695FJ5Q_0eXGs/s400/Sin+t%C3%ADtulo.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-size: large;">Con estas tarjetas de repaso no creo que se olviden los conceptos importantes que debemos dominar para el <span style="font-size: large;">B</span>arroco <span style="font-size: large;">m</span>u<span style="font-size: large;">sical. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">Picad en la imagen para abrirlas.</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">Son ideas que resumen lo estudiado sobre este período. </span> </span></span><br />
<br />pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-90897934753545908092013-04-08T20:46:00.000+02:002013-04-08T23:38:04.270+02:00Exposición de instrumentos escolares <span style="font-size: large;">Para cerrar la exposición de instrumentos de los alumnos de 1º de ESO, algunos <span style="font-size: large;">del año anterior<span style="font-size: large;">, </span></span> hemos preparado este montaje fotográfico</span>. <br />
<br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Dvrl8id&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Dvrl8id&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span style="font-size: large;">Son una <span style="font-size: large;">selección y quiero felicitar a todos porque, <span style="font-size: large;">evidentemente</span>, suen<span style="font-size: large;">an, verdaderamente bien <span style="font-size: large;">en ciertos casos</span>.</span></span></span> pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-68261658776949891622013-03-13T19:49:00.003+01:002013-03-13T23:22:34.218+01:00Formas de la Música Antigua<br />
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<a href="https://www.blubbr.tv/game/index.php?game_id=8145&org=3" target="_blank"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPA_sndaosEgAouUxOYyrTaaYFzMZKRXc2_wklKuUnub8De46q1NuCH69fOrnonBDTBWpNHx0JoUWq2Q_dASSxkUTf8AsL_2lZw1oHoEl__9Cuw_iUA5BkfiX6MxvLFcVHW6wwT-65-Iqc/s400/Sin+t%C3%ADtulo.png" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: large;"> "Música Antigua", se entiende, <span style="font-size: large;">es</span> aquella que se da entre la <span style="font-size: large;">Edad Media y el período <span style="font-size: large;">B</span>arroco</span>, ambos <span style="font-size: large;">incluidos. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">En clase de 2<span style="font-size: large;">º ESO acabamos de <span style="font-size: large;">cerrar este ci<span style="font-size: large;">clo musical y ya estamos en condiciones, creo yo, de razonar y opinar <span style="font-size: large;">con conocimiento y ciencia </span></span></span></span></span>so<span style="font-size: large;">bre las muchas y variadas músicas de est<span style="font-size: large;">os tiempos.</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">Aquí queda este ejercicio que vendrá bien para afianzar </span></span>esos saberes. <span style="font-size: large;">Pinchad en la imagen para enlazar.</span></span>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-78160724664676421482013-03-06T01:52:00.002+01:002013-03-06T01:56:23.837+01:002º ESO: Vídeos para trabajar la Música Barroca<span style="font-size: large;">Estos vídeos, elaborados con una nueva herramienta, vienen bien para familiarizarse con la M<span style="font-size: large;">úsica <span style="font-size: large;">Barroca<span style="font-size: large;">. Se trata de responder tras la escucha<span style="font-size: large;"> y así se genera una punt<span style="font-size: large;">uación.</span></span></span></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">Pincha en la imagen para abrir la aplicación: </span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.blubbr.tv/game/index.php?game_id=7564&org=0" target="_blank"><img border="0" height="321" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2Q24VjdcD6HUH8LObwLB7r7yoEYEAMnfYat-Zwt1GDcl4H7aTMakUCohpsTgt62Nau2upas2tVC9tZTo-J5y7bOhT_XOFs9p42Kv9Pzgsaiggo2UNUK_SCyjyTcUBSg4WzlCIDdUoXUBs/s640/Sin+t%C3%ADtulo.png" width="640" /><span id="goog_2096798326"></span></a><span id="goog_2096798327"></span></div>
pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-31102175427693512272013-02-28T19:48:00.000+01:002013-02-28T19:48:14.358+01:00Presentación Orfeo y Eurídice para teatro de sombras<span style="font-size: large;">Los alumnos del Taller de Lectura de 1º ESO B <span style="font-size: large;">ensayan en estos momentos una representación en teatro de sombras de la ópera <span style="font-size: large;">O</span>rfeo y Eurídice, que empezará con esta introducción. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"> </span></span><object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D11cjr03&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D11cjr03&autoplay=0&embed=1"></embed></object>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-90498120309080364262013-02-28T18:24:00.002+01:002013-02-28T18:36:53.716+01:00Compositores del Renacimiento<span style="font-size: large;">Con algun<span style="font-size: large;">a</span>s de los <span style="font-size: large;">presentaciones </span>elaborad<span style="font-size: large;">a</span>s en Google Drive por los alumnos de 2º de ESO, he elaborado est<span style="font-size: large;">e</span> <span style="font-size: large;">panel </span> do<span style="font-size: large;">nde aparecen imágenes de compositores del <span style="font-size: large;">R</span>enacimiento y, en algunos casos, sus correspondientes enlaces para saber al<span style="font-size: large;">go más de ellos.</span></span></span><img class="alwaysThinglink" src="//cdn.thinglink.me/api/image/354710023462453250/1024/10/scaletowidth#tl-354710023462453250;626328886" width="1150" /><script async="" charset="utf-8" src="//cdn.thinglink.me/jse/embed.js"></script>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-48017703394690804162012-10-30T12:33:00.000+01:002012-10-30T15:26:00.495+01:00Canzona montuna para flauta y ...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://pacomisas.wix.com/canzona_montuna" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdba2gpELG-cXydlzrIaNJLQ5uezXakVHSFyZmqTb2mX0YzwweOBvDZkaePEbpHgNwBpQSeNA5_hqA24JOlf7vljpq0_tbKzTp0sMeHEFZK-0_wCaXD8gvpukR3Ht8n5k3aZv352qWptSZ/s400/Sin+t%25C3%25ADtulo.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span id="goog_1704856599"></span><a href="http://www.blogger.com/"></a><span id="goog_1704856600"></span>Gracias a Mª Jesús Camino hemos conocido esta aplicación (MakeMeMusic para ipad) que permite estos montajes musicales simpáticos. En este caso, para ilustrar qué es la síncopa, cuestión compleja, hemos compuesto esta canzona.</span>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-12684841268579522952012-10-30T10:45:00.005+01:002012-10-30T15:58:32.059+01:00La página web de nuestro Taller Musical<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://jesus1101.wix.com/tallermusica#!partituras/c1x9v" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-t0daN-t-rWHn2FAdKFB_Z0iBudhxUkv0qKIXU8UKDiOoWtvWMo9yxN-Fn-sz08lzU15VTQQfjb1Gh84XeftZESVEJ04erm7hhA9z-lgpIPaapHTcVewTyEr1BNWPKK-bSQ2Dr0nupM-e/s400/wix.bmp" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Nuestro compañero Jesús Bolaños (2º A) ha tenido la buena idea de crear una página con WIX expresamente para el Taller de Música.</span><br />
<span style="font-size: large;">Poco a poco irá incorporando partituras (con Noteflight) para ensayar en casa, fotos, vídeos y demás utilidades.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Todo es creación suya y merece un aplauso.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><a href="http://jesus1101.wix.com/tallermusica#!home/mainPage" target="_blank">Wix Taller Música</a></span>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-74383650988166816022012-10-21T23:50:00.000+02:002012-10-21T23:50:21.880+02:002º ESO: Esquema de la Música en la Antigüedad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghUFzS-2RBF2S8RjMGNDZdN-2TD02Uz9BsdIEF5mPe5gvRQtcsR6fqe79gOhDO919uVr_EZZ18zoeRx8DaJzmYlQ6oWLSAtvdoYQACPMZ6i7lqLNSlToipzcxxhm3-5dVsd3hrLoH1C7Hb/s1600/esquema+mus.+ant..PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="393" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghUFzS-2RBF2S8RjMGNDZdN-2TD02Uz9BsdIEF5mPe5gvRQtcsR6fqe79gOhDO919uVr_EZZ18zoeRx8DaJzmYlQ6oWLSAtvdoYQACPMZ6i7lqLNSlToipzcxxhm3-5dVsd3hrLoH1C7Hb/s640/esquema+mus.+ant..PNG" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: large;">Os dejo este esquema, con el que explicaré el tema, para que lo copiéis en vuestro cuaderno</span>. <span style="font-size: large;">Normalmente debería estar en Moodle, pero estos días la plataforma está desaparecida. En fin,...</span>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-16560394837597310572012-10-21T18:26:00.000+02:002012-10-21T19:36:41.585+02:002º ESO: Presentaciones con Thinglink<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVKMlRo-wv8MfzlHYMKEdQxhYjmfA6d2q0R3fbWsfUvky2ztaitn6oEbBnaaZOnvTbzTan_f5X95xzQHAImG4ABlmNZ-3eFSI9vergoGSAwyTCfJTiaaq3xDXNXitQmWSeNgwU9YbyxgZy/s1600/thinglink.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVKMlRo-wv8MfzlHYMKEdQxhYjmfA6d2q0R3fbWsfUvky2ztaitn6oEbBnaaZOnvTbzTan_f5X95xzQHAImG4ABlmNZ-3eFSI9vergoGSAwyTCfJTiaaq3xDXNXitQmWSeNgwU9YbyxgZy/s200/thinglink.jpg" width="180" /></a></div>
<span style="font-size: large;">Supe de esta herramienta 2.0 útil y fácil de manejar por el blog de aula de la profesora Mª Jesús Camino, <a href="http://musicameruelo.wordpress.com/" target="_blank">musicameruelo</a>, sitio recomendable donde siempre encuentro</span> <span style="font-size: large;">ideas y sugerencias.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">La hemos usado en los cursos de 2º ESO y van llegando algunos trabajos que voy colocando en la página de <a href="http://granamus.blogspot.com.es/p/trabajos-2-eso.html" target="_blank"><span style="color: #e06666;">Trabajos 2º ESO</span></a>. Son presentaciones (más o menos) sobre gustos musicales</span>.pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-31505189238091731912012-09-23T23:56:00.002+02:002012-09-23T23:56:26.816+02:001ºESO: empezamos con la flauta<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg010WENTLhN3TGQ6Zs5VIsqObY7wNHp1SjAVujHgs2GO3bUmamWGsrhLlB0FY2F7kBqNjClOGjxKEFwlkO_WWtRIoYiogO9vrps1NtQAr9vitRQhN3aZmjNUH_FgFGgeiZ3ddAfPEjutH2/s1600/flauta+dulce.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg010WENTLhN3TGQ6Zs5VIsqObY7wNHp1SjAVujHgs2GO3bUmamWGsrhLlB0FY2F7kBqNjClOGjxKEFwlkO_WWtRIoYiogO9vrps1NtQAr9vitRQhN3aZmjNUH_FgFGgeiZ3ddAfPEjutH2/s200/flauta+dulce.jpg" width="200" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;">Aquí tenemos la posibilidad de tocar con acompañamiento las dos primeras piezas de flauta. De este modo, el estudio en casa es más fácil y ameno.</span><br />
<span style="font-size: large;">Las canciones están insertadas con distintas herramientas, con audio y escritura musical ( en la 2ª podéis tocar a dúo ).</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">¡Ánimo!</span><br />
<br />
<i>Muffin:</i><br />
<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="26" width="440"><param value="true" name="allowfullscreen"/><param value="always" name="allowscriptaccess"/><param value="high" name="quality"/><param value="true" name="cachebusting"/><param value="#000000" name="bgcolor"/><param name="movie" value="http://www.archive.org/flow/flowplayer.commercial-3.2.1.swf" /><param value="config={'key':'#$aa4baff94a9bdcafce8','playlist':[{'url':'17-audiotrack17.mp3','autoPlay':false}],'clip':{'autoPlay':true,'baseUrl':'http://www.archive.org/download/Muffin_869/'},'canvas':{'backgroundColor':'#000000','backgroundGradient':'none'},'plugins':{'audio':{'url':'http://www.archive.org/flow/flowplayer.audio-3.2.1-dev.swf'},'controls':{'playlist':false,'fullscreen':false,'height':26,'backgroundColor':'#000000','autoHide':{'fullscreenOnly':true},'scrubberHeightRatio':0.6,'timeFontSize':9,'mute':false,'top':0}},'contextMenu':[{},'-','Flowplayer v3.2.1']}" name="flashvars"/><embed src="http://www.archive.org/flow/flowplayer.commercial-3.2.1.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="440" height="26" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" cachebusting="true" bgcolor="#000000" quality="high" flashvars="config={'key':'#$aa4baff94a9bdcafce8','playlist':[{'url':'17-audiotrack17.mp3','autoPlay':false}],'clip':{'autoPlay':true,'baseUrl':'http://www.archive.org/download/Muffin_869/'},'canvas':{'backgroundColor':'#000000','backgroundGradient':'none'},'plugins':{'audio':{'url':'http://www.archive.org/flow/flowplayer.audio-3.2.1-dev.swf'},'controls':{'playlist':false,'fullscreen':false,'height':26,'backgroundColor':'#000000','autoHide':{'fullscreenOnly':true},'scrubberHeightRatio':0.6,'timeFontSize':9,'mute':false,'top':0}},'contextMenu':[{},'-','Flowplayer v3.2.1']}"> </embed></object><br />
<i><br />
Two gangs:</i><br />
<br />
<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="26" width="440"><param value="true" name="allowfullscreen"/><param value="always" name="allowscriptaccess"/><param value="high" name="quality"/><param value="true" name="cachebusting"/><param value="#000000" name="bgcolor"/><param name="movie" value="http://www.archive.org/flow/flowplayer.commercial-3.2.1.swf" /><param value="config={'key':'#$aa4baff94a9bdcafce8','playlist':[{'url':'18-audiotrack18.mp3','autoPlay':false}],'clip':{'autoPlay':true,'baseUrl':'http://www.archive.org/download/TwoGangs_669/'},'canvas':{'backgroundColor':'#000000','backgroundGradient':'none'},'plugins':{'audio':{'url':'http://www.archive.org/flow/flowplayer.audio-3.2.1-dev.swf'},'controls':{'playlist':false,'fullscreen':false,'height':26,'backgroundColor':'#000000','autoHide':{'fullscreenOnly':true},'scrubberHeightRatio':0.6,'timeFontSize':9,'mute':false,'top':0}},'contextMenu':[{},'-','Flowplayer v3.2.1']}" name="flashvars"/><embed src="http://www.archive.org/flow/flowplayer.commercial-3.2.1.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="440" height="26" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" cachebusting="true" bgcolor="#000000" quality="high" flashvars="config={'key':'#$aa4baff94a9bdcafce8','playlist':[{'url':'18-audiotrack18.mp3','autoPlay':false}],'clip':{'autoPlay':true,'baseUrl':'http://www.archive.org/download/TwoGangs_669/'},'canvas':{'backgroundColor':'#000000','backgroundGradient':'none'},'plugins':{'audio':{'url':'http://www.archive.org/flow/flowplayer.audio-3.2.1-dev.swf'},'controls':{'playlist':false,'fullscreen':false,'height':26,'backgroundColor':'#000000','autoHide':{'fullscreenOnly':true},'scrubberHeightRatio':0.6,'timeFontSize':9,'mute':false,'top':0}},'contextMenu':[{},'-','Flowplayer v3.2.1']}"> </embed></object><br />
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<div id="__ss_9853288" style="width: 477px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/pacomisas/muffin-9853288" title="Muffin">Muffin</a></strong><object height="510" id="__sse9853288" width="477"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=muffin-111024035845-phpapp01&stripped_title=muffin-9853288&userName=pacomisas" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse9853288" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=muffin-111024035845-phpapp01&stripped_title=muffin-9853288&userName=pacomisas" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="477" height="510"></embed></object><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/pacomisas">pacomisas</a>.</div></div><i>Two gangs</i><br />
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<div style="width:477px" id="__ss_10024133"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/pacomisas/two-gangs-pdf" title="Two gangs. pdf" target="_blank">Two gangs. pdf</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10024133" width="477" height="510" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/pacomisas" target="_blank">pacomisas</a> </div></div>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-86177327987734546642012-09-05T19:11:00.001+02:002012-09-05T19:31:00.821+02:002º ESO: Pase el agoa, una canción del Renacimiento.<br />
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<a href="http://pacomisas.wix.com/pasa-el-agoa" target="_blank"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTqMEjmWorzebPcZbHpQJzwndmrVtnKPKM5LBKBOcn62fNJCb5rJRS0pooJZAaNwvWDf6voUQZtU5Rr68TMuwGugxKnyDgV2IaDmIfNomZKRgJQhKoFb_V3sCfl05cfahz-mkpyzYy_GZy/s400/Sin+t%C3%ADtulo.jpg" width="400" /></a></div>
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<span style="font-size: large;">Procuraremos este curso trabajar instrumentalmente con músicas representativas del período histórico - musical que estemos estudiando. Como arranque, y a modo de ejemplo, esta canción del Cancionero de Palacio,<i> Pase el agoa</i>. </span><br />
<span style="font-size: large;">Se trata de practicar la voz superior de la polifonía con la flauta dulce y, eventualmente, acompañarla con otros instrumentos y, tal vez, cantarla.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">La partitura se acompaña de cierta información básica sobre la obra, que nos será de utilidad llegado el momento.</span>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-80008666458167007982012-08-24T20:03:00.000+02:002012-08-25T20:05:15.804+02:002º de ESO: Nuevos materiales para repaso del curso anterior<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeV1PElxwNIEtimTfuCEJEHSqRykX5uWWcyMc9FOAiRl-KvNL6316-JfjsiGfgrgzoCTPbMHf2ZrLbuwXkUo7jbUtJtaQfQhS-HGsN9PA9V9ovf9cI0NDvnMOVVLqDqplfgvg2eSwZc8bc/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeV1PElxwNIEtimTfuCEJEHSqRykX5uWWcyMc9FOAiRl-KvNL6316-JfjsiGfgrgzoCTPbMHf2ZrLbuwXkUo7jbUtJtaQfQhS-HGsN9PA9V9ovf9cI0NDvnMOVVLqDqplfgvg2eSwZc8bc/s400/Sin+t%C3%ADtulo.jpg" width="400" /></a></div>
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<span style="font-size: large;">Elaboradas con el programa <b>Educaplay</b>, estoy preparando algunas actividades que servirán para repasar aprendizajes del curso anterior.</span><br />
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<a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/673106/texturas_musicales.htm" target="_blank"><b>Test sobre Texturas Musicales</b></a><br />
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<div style="color: orange;">
<a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/672351/sobre_los_generos_musicales.htm" target="_blank"><b>Crucigrama sobre los Géneros Musicales</b><span id="goog_1921345570"></span><span id="goog_1921345571"></span></a><br />
<br />
<b><a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/671709/los_generos_en_musica.htm" target="_blank">Test auditivo sobre los Géneros Musicales</a><span id="goog_290547699"></span><span id="goog_290547700"></span></b><br />
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<a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/672351/sobre_los_generos_musicales.htm" target="_blank"></a>
<a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/668370/reconocer_instrumentos.htm" target="_blank"><b>Test auditivo sobre instrumentos poco convencionales</b></a><br />
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<a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/668025/agrupaciones_musicales_mundo.htm" target="_blank"><b>Agrupaciones musicales del mundo</b></a><br />
<a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/672351/sobre_los_generos_musicales.htm" target="_blank"></a></div>
pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-479639710980851405.post-66260148465630914872012-06-02T00:48:00.000+02:002012-09-05T19:10:24.203+02:00Clocks, de Coldplay.<span style="font-size: large;">Algo más ambiciosa que la pieza anterior, ésta del grupo Coldplay. Queda aquí para los más picados de la flauta.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://pacomisas.wix.com/clocks_-coldplay" rel="nofollow"><img border="0" height="346" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRAPyUmnOJdG0sGAbVcJ9rGgQKM-WJwXQpSn9uIVZkWLAYMPYfhB_3pEv-NaHI-288iLqnlaZsJGqYoJWK9SUxbRFRzqfTokEdVd7D5h79hISvmEHscjhK0MXPx2EZGiGQdckHxdxw3U0e/s640/coldplay.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
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<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>pacomisashttp://www.blogger.com/profile/17708037189521126796noreply@blogger.com0